A Bél Mátyás Intézet kutatói a diákok eloszlását, mozgását és iskolaválasztási motivációit vizsgálták a régióban. Az elemzés részét képezik konkrét ajánlások is a jelenlegi helyzet javítására. Ezeket ugyan az adott kistérségben tapasztaltak inspirálták, de országos érvényességűek.
Az intézet többek közt azt javasolja, hogy az iskolaügyi minisztérium hozza létre az iskolakörzetek hivatalos adatbázisát, és végezzen rendszeres elemzéseket azok összetételével és létszámával kapcsolatban; kerüljön az oktatási törvénybe definíciós megkülönböztetés a szlovák és a kisebbségi nyelvű iskolakörzetek között; akadályozza meg a roma tanulók szegregációját az iskolakörzetek révén; központilag támogassa az iskolabuszok fenntartható rendszerének létrehozását, hogy a településeknek ne külső, akár külföldi szereplőkhöz kelljen fordulniuk; vagy támogassa kiemelten és célzottan azokat az iskolákat, amelyek még a white flight jelenség megindulása előtt vannak, azaz a hátrányos helyzetű roma diákok aránya 10 és 30 % közötti.
Az elemzés a szlovák Oktatási Minisztérium nemzetiségi oktatásért és inklúzióért felelős főosztályával együttműködve készült, és a Bél Mátyás Intézet oldalán olvasható.
(BMI)
