Ezt a szegregációs kockázatokat figyelő vizsgálat eredményei mutatták ki, és az oktatási minisztérium kommunikációs ostálya tájékoztatott róla.
„Mivel a minisztériumnak nincs megbízható etnikai adatbázisa, a szegregált oktatás kockázatának kitett diákoknak azokat tekintjük, akik szociálisan hátrányos helyzetből származnak, anyagi szegénységben élnek, vagy roma nyelven beszélnek. Az iskola kockázatosnak minősül, ha ezen diákok magas aránya van, vagy ha egyenlőtlenül oszlanak el az osztályok között” – tette hozzá a minisztérium.
