Természettudományokból nagyjából ezeknek az országoknak a szintjén mozognak. A tanulók teljesítménye viszont jelentős mértékben függ a családi hátterüktől, derült ki a TIMSS nevű nemzetközi tanulmányból, melyben 2023 májusában 162 szlovákiai alapiskola 4788 diákja vett részt, tájékoztatott az oktatásügyi minisztérium.
Az eredmény arra ösztönöz, hogy fokozzuk a különböző társadalmi és gazdasági hátterű gyerekek támogatását” – hangsúlyozta Tomáš Drucker (Hlas) oktatási miniszter.
(Új Szó)
