Mindez az elmúlt tanévre vonatkozó oktatás és képzés helyzetéről szóló jelentésből derült ki, amit az Állami Iskolafelügyelet mutatott be. Erről Tomáš Drucker oktatási miniszter és Alžbeta Štofková Dianovská az Iskolafelügyelet főfelügyelője beszélt pénteki közös sajtótájékoztatójukon.
„A leggyengébb láncszem a tanulók tényleges tanulása az osztályteremben.” – mondta a főfelügyelő. Szerinte az iskolavezetés hiányosságai azzal függnek össze, hogy az igazgatók túlterheltek, mert sok az adminisztratív munka.
A miniszter hangsúlyozta, hogy a jelentés egyértelműen megerősíti a tantervi reform bevezetésének szükségességét. Felhívta a figyelmet más változásokra is, mint például a középiskolai hálózat optimalizálása vagy egy minőségi óvodai oktatási hálózat kiépítése.
(tasr)
