Szlovákia problémával néz szembe ami a roma gyerekek oktatását illeti. A roma gyerekek elkülönítését a szlovák bíróságok és az Európai Bizottság határozatai is megerősítették.
“Már hét éve jogsértés miatt indítottak eljárást Szlovákia ellen a faji egyenlőségről szóló irányelv megsértése miatt.” – nyilatkozta Branislav Gröhling oktatási miniszter. Ez a kérdés sokáig megoldatlan maradt. Nem az iskolák megbüntetése a célunk, hanem éppen ellenkezőleg, hogy a pozitív példák és esetek útját kövessük. A szegregáció okozója nem egyedül az iskola – jegyezte meg az oktatási miniszter.
Svetlana Síthová az Oktatási Minisztérium felelős államtitkára szerint az anyag célja, hogy megtörje azt a tabut, amely a szegregáció témakörében évek óta kialakult az oktatásban.
“Az anyag legfontosabb részét az esettanulmányok képezik, más szóval fontosnak tartjuk, hogy mindegyik iskola megtalálja a saját példájára alkalmazható módszert.”- mondta Svetlana Síthová. A kézikönyv ajánlásokat, tanácsokat és tippeket ad az iskoláknak és az iskolaigazgatóknak a szegregáció megszüntetéséhez való továbblépéshez. Három részre oszlik az anyag. Az első az oktatási befogadás, szegregáció és deszegregáció témájához kapcsolódó terminológia és megközelítések magyarázatát tartalmazza.
A második rész egy sor intézkedést és változtatást tartalmaz a szegregáció csökkentésére különböző szinteken – az osztályszinttől a regionális szintig. Tartalmaz egy kilencpontos deszegregációs eljárást is, mind a hazai, mind a külföldi tapasztalatok alapján.
A harmadik részben négy esettanulmányt dolgoznak fel, amelyek Ágostháza, Detrekőcsütörtök, Dobsina és Nyitra településeiről származnak. „Négy különböző esetről van szó, ahol az iskolák megtalálták a módját, hogyan segíthetik diákjaikat annak ellenére, hogy eleve nehéz szociális helyzetbe születtek“ – mondta az Oktatási Minisztérium államtitkára. Olyan általános iskolákról van szó, amelyek fokozatosan növelték tanulóik középiskolai eredményességét, csökkentették a lemorzsolódást, és mondanivalójukkal el tudták érni a többségi tanulókat is. A Szlovák Köztársaság Kormánya Roma Közösségekért Felhatalmazott Hivatalának adatai szerint a roma gyerekek 25 százaléka olyan iskolába jár, ahol minden osztálytárs roma.
Az anyaggal céljuk a marginalizált közösségekből származó tanulók szegregációjának megszüntetése és sikerességének növelése.
